Kako bi u mnoštvu informacija koje su im dostupne mogli prepoznati kvalitetno novinarstvo, mlade osobe je potrebno educirati o novinarskim standardima i novinarstvu kao profesiji, smatra glavna i odgovorna urednica portala eTrafika.net Vanja Stokić.

 

Govoreći na radionici o medijskoj pismenosti održanoj u Mješovitoj srednjoj školi u Srebreniku, rekla je kako su hiperprodukcija vijesti i pretrpavanje medijskim sadržajem među najvećim problemima u novinarstvu. 

 

 

“Novinarski standardi su opštepoznati principi kojih bi novinari trebalo da se pridržavaju a to je prije svega istinitost, da su sadržaji koje plasiramo u javnost istiniti i korisni, da su aktuelni i relevantni za našu publiku kojoj se obraćamo”, navela je Stokić.

 

Medijski sadržaj dostupan na različitim platformama nije nužno tačan niti relevantan, a proizvođači takvih sadržaja nisu uvijek profesionalni novinari, pa je stoga važno da mladi ljudi znaju razaznati kvalitetno novinarstvo, ali i reagovati ako su na određeni način oštećeni sadržajem kojeg konzumiraju. 

 

U Mješovitoj srednjoj školi Srebrenik postoji i novinarska sekcija koju vodi profesorica bosanskog jezika Velida Smajlović koja kaže kako učenici na toj sekciji uče kako pisati vijesti, intervjue, ali i kako fotografisati, a rezultat toga je vidljiv u školskom časopisu “Hermes”.

 

 

Smajlović ističe kako 12 učenika koji pohađaju ovu sekciju jesu zainteresovani ali da im obaveze ne dozvoljavaju često okupljanje, osim u vrijeme pripreme časopisa za štampu koji izlazi na dan njihove škole.

 

“Djeca dobiju zadatak, fotografišu određeni događaj pa onda osmišljavamo kako napisati tekst ili intervju. Kada krene priprema za dan škole, odnosno priprema za časopis, tada se krene intenzivnije sa radom, a učenici pokrivaju razne teme – od takmičenja do intervjua sa profesorima”, kaže Smajlović i dodaje kako je prije pet godina postojala nastavna oblast gdje se o ovim temama učilo, ali da je sada taj modul ukinut.

 

Smajlović navodi kako bi se o novinarstvu trebalo više govoriti zbog toga što učenici dobijaju informacije putem društvenih mreža, gdje se mogu naći i tačni i netačni sadržaji zbog čega je važno da uče kako ih razlikovati.

 

 

I Stokić je zaključila da je najbolji način kako mlade ljude učiti o novinarstvu i novinarskim standardima upravo pomoću ovakvih radionica o medijskoj pismenosti.

 

“Taj direktan rad s mladima, prvenstveno u malim grupama je bitan. Da je bilo više učenika na radionici, efekat ne bi bio isti. Dakle, kontinuiran i strpljiv rad s njima daje najbolji efekat”, naglasila je Stokić i dodala da se i kroz medije može educirati mlade o medijskoj pismenosti.

 

Učenici ove škole, Amar Sprečo Muratović i  Mahir Salihbašić, kažu kako svakodnevno čitaju medijske sadržaje i navode kako su na radionici naučili više o raspoznavanju lažnih od istinitih informacija, ali i o posljedicama onoga što se prenosi u medijima.

 

Salihbašić novinarstvo vidi kao “disciplinu kojom se ljudi bave kako bi na što efikasniji i profesionalniji način prenijeli informacije koje se događaju oko nas“ i smatra da taj posao treba da rade novinari, a da on kao čitatelj generalno vjeruje medijima ali i da je ponekad potrebno provjeriti neke sadržaje. Na radionici je, kaže, naučio dodatne načine na koji se lažne vijesti prenose, način na koji se kreiraju, ali i motive iza njih, kako ih prepoznati, analizirati i raskrinkati. 

 

 

Kao javna ličnost prisutna u medijima, u radionicu se uključio i pjevač Mirza Selimović koji je podijelio svoja iskustva kada je bio izložen lažnim vijestima. Rekao je da on svaku vijest provjerava na način da utvrdi da li je određeni sadržaj objavio tabloid, ko je vlasnik medija, da li je nezavisan medij, te naglašava da je važno znati ko su izvori.

 

Bila je to osma od deset radionica organizovanih kroz projekt „Jačanje medijske pismenosti mladih u BiH“, koji provode Mediacentar Sarajevo i Boram, a finansira Evropska unija. Pod motom „Nije sve što piše istina“ radionice su ranije održane u Sarajevu, Zenici, Banjoj Luci, Orašju, Goraždu, Tomislavgradu i Trebinju, a cilj im je jačanje medijske pismenosti kod mladih ljudi u Bosni i Hercegovini.